今日のはな組さんは「体育教室」でした。

「縄跳び」を中心に行っていたのですが

一連の動き自体はできるようになっているようです。

ただ、その動作を繰り返し行うことが難しいようです。

縄跳びは、やればやるだけ上手になります。

園でも時間を見つけて行ないますので

ご家庭でも見てあげてみて下さい！

ほし組さんも「体育教室」でした。

本来であれば、つき組さんで挑戦戦する「逆上がり」にもチャレンジしていました。

まだ、ほとんどの子が回ることは難しいようですが

腕の力がついてきて「もう少しで出来そう！」という子が増えてきました。

逆上がりも、全身の筋力が必要なので

毎朝のサーキトトレーニングと

自由遊びでたっぷり体を動かして、筋力をつけさせたげたいと思います。

つき組さんも「縄跳び」でした。

こちらは、三年間の成果もあり

どんどん技が出来るようになっているようです。

先生から、ご褒美のシールを貰う子が多く

他の子のシールを見て、さらにやる気を出していました。

中には、前跳びが１００回を超える子も出てきています。

縄跳びは、課題がはっきりとしているので

自分の課題を頑張ってクリアする達成感を味わってもらえたらと思います。

今日は月曜日なので本堂での「礼拝」でした。

今日の法話では、ことわざの

「なせばなる

なさねばなる　なにごとも

ならぬは　ひとのなさぬなりけり」

を紹介しました。

体育教室でも、山下先生によく言われている「やれあばできる！」

と似ているのですが、

園児がすぐに

「できない〜！」

という言葉を聞くので

「できないと言う前にやってみる。

できなかったら、できるように頑張ることが大切です。

お着替え・鉄棒・縄跳びなども、

諦めないで頑張って下さい！」

と話をしました。

これから、長い人生です。

どんなことにも挑戦する強い心を持ってくれればと思います！

今日のはな組さんは「ちのうあそび」でした。

三色の電車をちぎって、

見本の電車が並んでいる通りに並べる。というものでした。

まずは、台紙から電車をちぎるのですが、

上手に台紙を手で押さえながらちぎっていましたよ。

見本通りに並べるのは、数が多くて苦労している子もいましたが

指で確認しながら、見本通りに並べていました。

数が多くて、年少さんには少し難しい課題だったと思いますが

難しめの課題に挑戦することで、

園児たちの力をしっかりと伸ばしてあげられたらと思います。

ほし組さんは先日行なった「芋掘り」の絵を描いていました。

体の肌色と、芋の紫の部分を塗っていたのですが

今日は、絵の具の水の量に注意して取り組んでいました。

園児には、筆に着いた余分な絵の具を落としたり、

最後まで綺麗に塗るのが難しいようで、苦労していました。

ただ、楽しかった行事の絵ということで

とても楽しそうに取り組んでくれていましたよ！

つき組さんも「ちのうあそび」でした。

今日は、先生の説明も一度でよく聞いて

話を聞く姿勢などもとても良かったようです。

三色のマーカーを使った課題で

課題の内容も、色の塗り方も難しかったのですが

集中力を切らさずによく頑張ってくれていました。

この様子だと、小学校に行っても大丈夫そうですね！

今日は園全体で地震の避難訓練を行いました。

僕の放送でみんなに知らせたのですが、

放送を聞いて、びっくりする子や泣いてしまう子もいました。

ただ、先生が声をかけてあげると

しっかりと集まって、みんなで避難できていました。

今日は、ガラスが割れることを想定して

ブロックでガラスの代わりをして

先生が安全に誘導する練習をしました。

今日の訓練で問題点もあったので

しっかりと話し合い、改善していきたいと思います！

今日のはな組さんは「ピアニカ」でした。

ドレミファソの練習をしていたのですが

正しい指の使い方ができずに、苦戦している子もいました。

ただ、ゆみ先生が一人ずつ丁寧に見てあげると

みんなスムーズに弾けるようになっていましたよ。

これからの課題としては、弾く時の足や背中の姿勢が良くないようです。

姿勢が良いと、弾く時にも弾きやすいと思うので

「かっこいい姿勢」を意識して練習に取り組みたいと思います！

ほし組さんは、来月行なう予定の「お店屋さんごっこ」に向けて

品物を決めていました。

みんなで、見本となる本を見ながら選んだのですが

相談しながらとても楽そうに決めていました。

女の子にはアクセサリー系がやはり人気だったようです。

男の子はやはり、変身ベルトや車が人気のようです！

みんなとても盛り上がっていたので

これからの製作が楽しみですね！

つき組さんは先日行なった「芋掘り」の絵を描いていました。

みんな、とても楽しかった思い出のようで

積極的に取り組んでくれていました。

今回も、周りの子の絵に影響を受けないように

バラバラの方向で取り組んでいました。

今日気になったのは、

先生が全体で注意事項を説明をして

個人的に確認をしていないと、

聞いていなくて間違った作業をしてしまうことです。

小学校などでは、なかなか一人ひとり声をかけてもらえないと思うので

全体での説明を集中して聞けるようになってもらえればと思います。